Алалія. Специфіка діагностування та  етапи корекційної роботи

Алалія. Специфіка діагностування та  етапи корекційної роботи

В рамках роботи міського методичного об’єднання вчителів-логопедів (керівник Лариса ЛІЩУК)22 березня 2024 року на базі Кам’янець-Подільського ліцею №3 проведено теоретичний семінар.

Тема: «Алалія. Специфіка діагностування та  етапи корекційної роботи»

Питання «Психолого-педагогічний підхід до корекції алалії» висвітлила ТКАЧ О.М., кандидат педагогічних наук, доцент КПНУ ім. І. Огієнка.  Досвідом роботи щодо адаптації змісту та методів навчання до можливостей і потреб дітей з тяжкими мовленнєвими порушеннями поділилась Ірина ОСТРОУШКО, асистент вчителя Кам’янець-Подільського ліцею №3.

У роботі семінару брали участь:

вчителі-логопеди,

вчителі-дефектологи,

асистенти вчителів закладів загальної середньої освіти,

вчителі-дефектологи закладів дошкільної освіти,

фахівці ІРЦ.

Результатом роботи семінару стали методичні рекомендації щодо діагностики та  корекційної роботи з дітьми алаліками.

#загальна_середня_освіта_кп

#дошкільна_освіта_кп

#інклюзивна_освіта_кп

Кам’янець-Подільський Ірц