Квіти- це диво природи, яке варте того, щоб нахилитись до кожної і розглянути її красу.
Як відомо квіти існують для того, щоб ними милуватись, але вони виникли на Землі задовго до того, як на цій зʼявилась людина.
НУШимо, вивчаючи будову квіткових і насіння!
Учитель біології ГАЛИНА ЛІСОВА провела відкритий урок у 7- Б класі (класний керівник Тетяна Кушнір) по темі:
Квіткові. Будова квітки та насіння.
На уроці учні досліджували, чому ж вони такі гарні та пахучі?
Що ж собою являє квітка?
Досліджуючи, учні дізнались, що:
Квітка – це вкорочений, видозмінений і обмежений у рості пагін, який пристосований до статевого розмноження.
Функції квітки: утворення чоловічого (пилок) та жіночого (зародковий мішок) гаметофітів, спор і гамет, запилення, запліднення, формування плодів і насіння.
Квітка – це генеративний орган рослини, який забезпечує статеве розмноження рослин. У різних рослин квітки відрізняються кольором, розмірами та формою, певними особливостями будови.
Тоненьке стебло на якому тримається квітка, називається квітконіжкою. Воно переходить у розширене квітколоже. Форма квітколоже може бути видовженою, опуклою, плоскою.
На квітколожі розташовані всі частини квітки: чашолистики, пелюстки, маточки та тичинки.
Як результат, учні:
познайомились з будовою квітки;
самостійно будували форму квітки, досліджуючи усі функції її складових;
працювали з різними тестовими завданнями;
створили дивовижні квіткові кошики з підручних матеріалів, залишивши живим квітам життя.
Учитель біології Галина Йосипівна запрезентувала дітям сухофрукти власного виробництва- перероблений продукт, як результат запліднення квіткових;
Незважаючи на дві тривоги протягом дня, урок таки відбувся, давши учням гарні знання з будови квітки- основи ботаніки, залишивши гарні емоції.
“Квіти завжди роблять людей кращими, щасливішими та кориснішими; вони сонце, їжа і ліки для душі” (Лютер Бербанк)